Tornar a Habilitats directives i competències transversals
Habilitats directives i competències transversals

Neurolideratge

Aprèn a liderar equips a partir de la neurociència, la intel·ligència emocional i el desenvolupament

Durada: 30 hores
Ref. ADGG0006
Neurolideratge

Properes convocatòries

No hi ha cap convocatòria oberta programada actualment per a aquest curs.

Si t'interessa, contacta amb nosaltres i t'avisarem quan es programi la propera.

Contacta amb nosaltres

Descripció de la formació

Aquest programa formatiu està orientat a conèixer els principis del neurolideratge i la seva aplicació en la gestió d’equips, la comunicació, la presa de decisions i la gestió del canvi.

La formació permet comprendre com funciona el cervell, identificar dominàncies cerebrals i desenvolupar habilitats personals i socials vinculades al lideratge actual. També treballa aspectes com la intel·ligència emocional, l’autolideratge, la motivació, la creativitat, la gestió de conflictes i la comunicació assertiva.

Objectius

  • Comprendre els fonaments del neurolideratge.
  • Identificar dominàncies cerebrals en els equips de treball.
  • Conèixer la relació entre neurociència, conducta i lideratge.
  • Desenvolupar habilitats de comunicació i lideratge.
  • Aplicar eines d’intel·ligència emocional en la gestió d’equips.
  • Millorar la presa de decisions i la gestió del canvi.
  • Conèixer estratègies per gestionar conflictes de manera més conscient i assertiva.

Contingut del programa

Aquest programa formatiu està orientat a conèixer els principis del neurolideratge i la seva aplicació en la gestió d’equips, la comunicació, la presa de decisions i la gestió del canvi.

La formació permet comprendre com funciona el cervell, identificar dominàncies cerebrals i desenvolupar habilitats personals i socials vinculades al lideratge actual. També treballa aspectes com la intel·ligència emocional, l’autolideratge, la motivació, la creativitat, la gestió de conflictes i la comunicació assertiva.

  • Mòdul 1. Introducció al neurolideratge
    • Concepte de neurolideratge.
    • Objectius i competències del neurolideratge.
    • Funcionament i estructura del cervell.
    • El cervell triú.
    • Neurones mirall.
    • Autoconsciència, autoregulació i transformació.
    • Models de dominància cerebral.
    • Introducció a la programació neurolingüística, PNL.
    • Impulsors de personalitat.
    • Intel·ligència emocional.
    • Tipus de comunicació.
    • Comunicació en les organitzacions.
    • Competències comunicatives del líder.
    • Comunicació assertiva.
  • Mòdul 2. El líder del segle XXI
    • Característiques d’un bon líder.
    • Definició de lideratge.
    • Autolideratge.
    • Tipus de lideratge.
    • Factors i teories motivacionals.
    • Model SCARF.
    • Gestió del canvi.
    • Resistència al canvi des de la neurociència.
    • Models i corbes del canvi.
    • Presa de decisions.
    • Passos en la presa de decisions.
    • Creativitat aplicada a la presa de decisions.
    • Els quatre passos de Graham Wallas.
      Model CREATES.
    • Tècniques per desenvolupar la creativitat.
      Gestió de conflictes.
    • El conflicte des de la neurociència.
    • Tipus i fases del conflicte.
    • Instrument Thomas-Kilmann, TKI.
    • Comunicació No Violenta, CNV, com a eina de resolució de conflictes.

Destinataris i requisits

A qui va dirigit

  • Persones amb responsabilitats de coordinació o gestió d’equips.
  • Professionals que volen millorar les seves habilitats de lideratge.
  • Comandaments intermedis, responsables d’àrea o caps d’equip.
  • Professionals de recursos humans, comunicació o gestió de persones.
  • Equips que necessiten millorar la comunicació, la presa de decisions i la gestió del canvi.
  • Empreses que volen desenvolupar lideratges més conscients, flexibles i orientats a les persones.

Requisits previs

  • Complir algun dels requisits d’accés establerts per a la formació.
  • Disposar d’un nivell acadèmic equivalent a ESO, FP bàsica, certificat professional de nivell 1 o altres requisits equivalents.
  • En cas de no disposar del nivell mínim requerit, acreditar coneixements suficients mitjançant una prova d’accés.
  • En modalitat de teleformació, disposar de competències bàsiques per utilitzar la plataforma virtual.